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国家认定,再添三地!绵阳学前教育普及普惠国家认定数位居全省前列
2025-02-14 10:41:00

  近日,教育部公布了《2024年学前教育普及普惠县(市、区)名单》,绵阳市盐亭县、平武县、北川羌族自治县顺利通过。 

  据悉,此次是继安州区、江油市后,我市新增三地顺利通过学前教育普及普惠国家认定,通过国家认定的县(市、区)数量位居全省前列。 

  此次通过国家认定的三地在学前教育中为何能脱颖而出?连日来,记者分别打探了他们办学“绝招”。 

北川羌族自治县
聚焦实际问题 精准施策靶向发力

  “我们以‘建设四川民族地区教育强县’为总体目标,聚焦全县学前教育实际问题,精准施策、靶向发力?!彼档窖敖逃?,北川羌族自治县教体局相关负责人表示,全县现有幼儿园18所,覆盖19个乡镇,学前三年毛入园率达到94.39%,普惠性幼儿园覆盖率100%,公办幼儿园在园幼儿占比66.65%,实现了县域学前教育普及普惠发展。
 

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  近年来,该县——
 

  新建园舍7200余平方米,改造提升园舍20000余平方米,新增学位900个,全面解决城区学位不足、入园难问题,所有园舍标准配齐配足教玩具等设施;

  充分保障教师权益,完善公办幼儿园生均公用经费财政拨款制度和建立普惠性民办幼儿园财政补助标准,不断健全学前教育保障机制,夯实北川学前教育发展改革的基??;

  聘请18个县级部门负责人担任18所幼儿园名誉园长,通过部门协同破解幼儿园发展过程中的诸多难题,为幼儿园发展提供部门力量支持; 

  以幼儿园为核心枢纽,向家庭与社区输出专业教育方法,整合家长志愿者、社区能人资源融入课程教学,优化教育生态,形成“一核两翼”家社园协同模式。 

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  此外,该县聚焦课程改革,催生“特色之变”,各示范幼儿园牵头实施课程改革,组建园本课程改革研究小组,开发了羌族民间游戏园本、生命教育园本、多彩混龄活动、“茶言茶语”活动、幼儿体适能5大特色的园本课程,主题贯穿本土民俗文化为资源的游戏、生活、保教等方面,受到了师生及家长的一致好评。 

盐亭
“1+3+4”工程  促进学前教育大发展

  “我们通过实施学前教育保教质量提升‘1+3+4’工程,即引进一所名园,推进学前教育优质化,实施“三化”工程,着力“四个提升”,促进学前教育高质量发展。”盐亭县教体局相关负责人说。
 

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  该县—— 

  引进绵阳市花园实验幼儿园在园务管理、幼教改革、教育科研等方面的优质资源,依托“四川省何云竹名园长鼎兴工作室”,与盐亭县教体局签订学前教育整体引领帮扶协议,通过影子跟岗、专家讲座、骨干培训、名师送教、教研指导、案例诊断等途径,培养区域内“名优园长”,示范带动其他公民办幼儿园提档升级,指导帮扶乡镇幼儿园在设施设备、常规管理、教师培训、保教质量等方面整体提升。 

  实施“三化”工程(教师专业化、课程游戏化、保育科学化),依法配足配齐教职工,严格实施保教人员持证上岗、执行保教人员从业登记制度;依法保障幼儿园教师在继续教育、职称评审、工资福利、社会保障、评优评先等方面的合法权益,不断加强幼儿园园长、管理干部、专任教师和保育员队伍的学历培训,力争公办幼儿园(含小学附属幼儿园)教师学历达标率达到80%以上,专科学历达到50%及以上。

  着力“四个提升”(提升依法治教水平、提升环境文化品质、提升家园共育合力、提升质量监管能力),促进管理工作规范化。 

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  “受到国家认定是对我们的鼓励?!毖瓮は亟烫寰窒喙馗涸鹑吮硎?,下一步,将继续加大政府投入,增大城区学位,配强师资队伍,提升保教质量,促进学前教育大发展,全面提升学前教育普及普惠水平。 

平武
坚持“两手抓” 不断扩大学前教育发展成果

  “我们扎实落实学前教育三期行动计划,坚持‘扩学位’和‘上水平’两手抓,不断扩大学前教育优质普惠发展成果?!逼轿湎亟烫寰窒喙馗涸鹑烁嫠呒钦?,全县现有幼儿园20所,全县普惠性幼儿园覆盖率稳定保持在94.49%,公办园在园幼儿占比提升至75.39%。
 

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  近年来,平武县始终牢记“为党育才,为国育人”的初心使命,坚持以“优质引领、城乡一体化发展”为导向,以“改善条件、提升质量”为目标,扎实落实学前教育三期行动计划,不断优化学前教育资源配置,科学统筹区域教育资源,充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用,提升了学前教育办学质量,促进学前教育优质均衡发展。 

  下一步,平武将不断优化学前教育资源配置,提升教育质量和管理水平,努力办好人民满意的教育,为全县群众提供更加高质量、高水平、高标准的学前教育环境,以教育高质量发展助推县域经济高质量发展。 

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近年来 

绵阳将学前教育作为重要的民生工程 

“优化布局、改善条件、强化管理、提升质量”为目标 

坚持“扩学位”“促质量”两手抓 

不断扩大学前教育事业发展水平 

“幼有所育”迈向“幼有优育” 

不断增强人民群众对教育的获得感、幸福感 

为加快建成省域经济副中心贡献更多力量 

编辑:站点管理员

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